|
|
Как сделать мебель для детей
Сделать мебель для детей не так уж просто, как может казаться. Это занятие требует некоторого опыта и терпения. Сначала можно попробовать сделать что-то не очень большое, к примеру, стул. Для этого надо сначала купить подходящие бруски и распилить их на планки шириной 40 мм и толщиной 20 мм, а потом отмерить и выпилить детали для перекладин стульчика и его ножек. Каждую деталь необходимо обработать наждачкой средней шершавости.
Далее надо начертить закругленные ручки стула на бумаге. Для этого надо нарисовать четвертину круга радиусом 80 мм, а потом внутри еще одну – 40 мм. Четверти обоих кругов надо продолжить на 20 мм с обеих сторон прямыми линиями. Затем надо перевести чертеж на доску размером 100х100 мм и аккуратно выпилить округления. Вообще, создавая мебель для детей, надо делать все бережно и тщательно. Далее выпилите шканты для закрепления деталей. Для этого надо взять планку (8 мм в толщину) и нарезать из нее прямоугольные бруски с размером 20х8 мм и длиной 50 мм. Края шкантов надо обработать наждачкой, скруглив их. В торцевых частях деталей надо высверлить углубления и выровнять их стамеской.
Далее соберите боковые части стула, скрепив ножки и нижнюю перекладину шкантами. Должна получиться конструкция типа буквы «Н». Промажьте отверстия и шканты столярным клеем и вбейте каждый шкант молотком. Затем вставьте соединяемую деталь и стяните, не допуская перекосов. Приклейте слева и справа к верхним перекладинам закругления, сделав скругленные ручки стула. И не забывайте, что мебель для детей должна быть обязательно безопасной, поэтому надо тщательно обработать все наждачной бумагой.
Ещё статьи из этой темы:
Чем занять ребенка, чтобы уделить себе время
Чем заняться на даче с детьми
Как сделать мебель для детей
Как выбрать мебель для детей: диваны
Как выбрать лагерь для детей
Как организовать летний лагерь для детей
С чего начинать закаливание детей
Закаливание детей грудного возраста
Задержка развития ребенка: почему ребенок плохо говорит
Задержка развития ребенка и медленный рост
|
|
